2014年4月18日 星期五

【新聞稿】暗指慰安婦「自願」 他們在怕什麼?

【新聞稿】暗指慰安婦「自願」 他們在怕什麼?


日前立法院教育委員會召開高中課綱微調公聽會,號稱最「愛台灣」的台聯立法委員賴振昌上台發言,稱「教育部有什麼證據說慰安婦百分之百都是被迫的?」並以此反對教育部課綱微調,指責教育部要求課本增加慰安婦「被迫」是不適當的。抗獨史陣線召集人王炳忠嚴正質疑,如此為日本欺壓台灣人民的殖民暴政擦脂抹粉,竟出自台灣人民選出來的立委之口,讓人納悶賴委員究竟是中華民國的立法委員,還是日本的國會議員?

王炳忠指出,台聯立委這種言論,正反映出此次反課綱微調者的真實企圖,他們口口聲聲維護台灣主體性,其實是為日本軍國主義喉舌,妄想日本皇民化在台復辟。台灣人民應該要想想,這些人到底在怕什麼?

抗獨史陣線另一位發起人、目前就讀文化大學歷史系博士班的林明正表示,當全世界都譴責日軍二戰暴行時,居然還有被殖民者幫著殖民者說話,真的是台灣才有的荒謬現象。林明正強調,日本殖民者蹂躪侵害台灣慰安婦,這是超脫國家認同、統獨意識的大是大非,一些以台聯為代表的台獨分子,壟斷台灣人追求正義、爭取和平的權利,竟為了討好日本軍國主義助其台獨,違背去殖民化的普世價值,可恥!可悲!可恨!

抗獨史陣線呼籲,馬英九總統在接見台籍慰安婦「小桃阿嬤」等代表時,表示「聯合國早已清楚定位慰安婦是軍事的性奴隸,是嚴重侵犯人權的戰爭罪行」。既然如此,我們就不應再用「慰安婦」這個美化日軍暴行的稱呼,必須將之正名為「日軍性奴隸」。過去馬總統擔任台北市長期間,曾答應阿嬤們要成立「日軍性奴隸紀念館」,如今馬總統的任期所剩不多,希望馬總統兌現承諾,立即成立「日軍性奴隸紀念館」匡正視聽,萬萬不能讓錯誤的言論繼續誤導台灣人民。

2014年3月17日 星期一

【新聞稿】翻轉教室?另類洗腦?不要拿學生當傀儡!

【新聞稿】翻轉教室?另類洗腦?不要拿學生當傀儡!


※此份【抗獨史陣線】公開聲明,除發布各大媒體,並同時傳台北市政府教育局、台北市立建國高級中學校長室、台北市立建國高級中學教務處。


之前才有部分公民老師,選在二二八當天,到立法院前靜坐反對課綱微調,說這是「翻轉教室」,把公民課搬到街頭。我們尊重這些老師表達與我們不同意見的權利,但是,當公民老師進一步利用自己教師的職權,把學生也帶上了街頭,我們必須質疑:這種「翻轉教室」,是不是成了「另類洗腦」?老師以「上課」之名,讓學生「不得不」走到抗議現場,和抗議人士、標語一起被媒體拍攝,學生無形中已成了被利用的傀儡!

今天(3/17)上午,建中公民老師陳梅玲、林倩如,就宣稱要讓學生到現場體驗「公民運動」,帶著兩個班共53名建中高一學生,到立法院前反服貿的抗議場合上公民課。我們對此深感震驚,特此發表聲明如下:

一、根據媒體報導,這場街頭公民課是兩位老師臨時起意,今日早上才花了一小時和學生說明。我們認為,學生和家長有權事先知道「校外教學」的內容,並可自己決定是否參與,否則學生等於被迫替抗議活動造勢,完全失去行動自主權。建中校方應介入了解今早此事,調查這場「校外教學」是否合乎程序。

二、據悉陳梅玲老師平日積極參與公民監督國會聯盟及反課綱微調的相關活動,反課綱及反服貿的立場鮮明。這本是老師的思想自由,我們沒有意見,但如要將學生一起拉上街頭「上課」,就不同於一般在學校或文教機關裡的教學,必須要有嚴格份際。台北市教育局應儘速對所謂「街頭公民課」訂出標準規範,否則不同立場老師皆可選擇不同抗議場合作為「街頭教室」,等同對學生洗腦,塑造不同的「政治正確」。

三、今早的抗議場合不同於一般文教機關(如博物館、古蹟),也不是正式的會議機關(如立法院、議會的旁聽席),現場媒體、群眾混雜,學生就這樣被攝影機任由拍照,一旁還有之前暴力拉倒國父銅像的「公投護台灣」成員。試問學生的隱私及人身安全,誰負責?

四、學生和老師本就處於權力不對稱的關係,老師掌握了絕對的話語權及主導權,一旦碰觸政治及宗教問題,必須更謹慎地處理。

抗獨史陣線召集人:王炳忠(建中2005年畢業校友),林明正(文化大學史學所博士生)

2014年3月12日 星期三

抗獨史陣線【新聞稿】:痛斥綠營無理杯葛 撥亂反正絕不妥協!

抗獨史陣線【新聞稿】:痛斥綠營無理杯葛 撥亂反正絕不妥協!


召集人:王炳忠,林明正

主講者:

【抗獨史陣線】由高中生、大學生、社會青年共同發起,力挺教育部此次課綱微調,要求教育部全面修正陳水扁時代扭曲的教科書。2月7日我們第一次在教育部前召開記者會,並有兩年前就發起「捍衛國史」連署的高中生現身發聲,希望教育部挺下去,撥亂反正絕不妥協。今天(3月12日)我們再次來到教育部,號召學者、民眾共同集結,表達以下幾點訴求:

一、反對者誣指此次課綱微調是「去台灣化」,不知他們到底有無細看新課綱?新課綱加重台灣人抗日、參與辛亥革命及二二八全面緣由的歷史,並強調慰安婦是「被迫」而非「自願」,如此維護台灣人尊嚴,提升台灣人民的主體性,這樣「去殖民化」的正確作為,除了皇民化思想的「滯台倭奴」之外,正常台灣人都不應反對。

二、有部分學生稱此次教育部公布的新課綱是「洗腦課綱」,但實際上恰恰相反,現在教育部做的正是把被陳水扁時代「洗腦」的教科書修正過來。陳水扁時代透過教育部長杜正勝大行「去中國化」,甚至直接公告五千個「不當用詞」,所有和中國有關的用語都不能用(如:「我們」老祖先說……、「我們」五千年歷史……),如此粗暴斬斷台灣與中華民族的文化及血脈牽連,是真真正正的「程序不正義」,馬政府不能再放任這樣的教科書繼續荼毒一代又一代學子,必須趕快「撥亂反正」!

三、課綱本與政黨之爭無涉,然而因為綠營長年不認同中華民國,硬要以台獨意識型態掛帥,才有今天所謂的「爭議」。回歸中華民國憲法,去除日本殖民史觀,還原台灣人民與中華文化的連結,這是刻不容緩該做之事,國民黨立委竟幾乎沒有作為,任由教育部長被綠營惡意杯葛,我們在此號召所有熱愛中華民國的選民,一人一信要求國民黨立委硬起來!

四、現在反對課綱者無所不用其極,甚至公布課綱微調委員家世、背景、親友關係,用幾近抄家滅族的人格謀殺,配合自由時報等媒體公器,營造「綠色恐怖」氛圍。這些政客、學者握有發言權,大行「人民公審」的民粹批鬥,但聲音大不等於正確,沉默也不等於默認!我們為升學考試,被迫接受民進黨時代給我們「洗腦」的台獨史觀,今天終於做出一絲微調,我們將持續要求政府全面撥亂反正,絕不妥協!

2014年2月22日 星期六

【抗獨史陣線聲明】譴責「台獨團體拉倒國父銅像」民粹暴力

【抗獨史陣線聲明】譴責「台獨團體拉倒國父銅像」民粹暴力


針對今日下午,公投護台灣聯盟無預警將台南湯德章公園內的國父銅像拉倒,我們嚴正發表以下聲明:

一、      搞小動作!不折不扣「反民主」!
此次國父銅像被拉倒,和台獨陣營阻擋教科書修正一樣,都是無能、無膽修憲、制憲,只好偷偷搞小動作。教科書課綱是國家史觀展現,自要按照憲法的國家定位,和國號、國旗、國父同樣,必須定於一尊,沒有「多元」空間。公投護台灣聯盟不認同中華民國,就請訴諸民眾公投制憲,先把中華民國憲法換掉,不要在教科書、國父銅像上搞小動作!因為民主就是依法行政,國家定位須按照憲法;厭惡中華民國,就光明正大推動修憲、制憲,否則便是不折不扣的「反民主」,違法亂紀的民粹暴力!

二、      台南獨立?賴清德立即處理!
台南市長賴清德最早帶頭,抵制教育部根據憲法修正的新課綱,難道台南已獨立於中華民國之外?賴清德自認已當上總統?那一國的總統?之前成大「光復」二字被拆,現國父銅像又被拉倒,賴清德如還自認是中華民國的官員,請貫徹公權力,查清所有涉案人員,杜絕以台獨之名破壞公物的違法行為。

三、      撥亂反正!抗獨史絕不妥協!
民進黨當初用中華民國的國家資源,硬將教科書史觀扭曲,摧毀中華民國的中心思想。現在台獨陣營更用蠻幹方式,毀損學校、公園公物,燒國旗、拆國父無所不來。他們指責教育部課綱微調「不正義」,其實他們自己才是最大的「不正義」!我們將繼續堅持撥亂反正,在校園、街頭巡迴演講不斷發聲,對抗獨史絕不妥協!

抗獨史陣線召集人            王炳忠(新中華兒女學會理事長)
台灣大學中華復興社社長   侯漢廷(台灣大學政治所碩士生)
文化大學草山辟雍社社長   林明正(文化大學史學所博士生)
學生捍衛國史同盟代表      胡少艾(台北市立育成高中學生)

2014年2月11日 星期二

【抗獨史陣線聲明】譴責獨派言論霸凌 呼籲大家團結起來

【抗獨史陣線聲明】譴責獨派言論霸凌 呼籲大家團結起來

針對昨天有高中退休老師,在一場課綱記者會上拿出自己寫的海報,表達政治只是一時,歷史、血脈不可分割的觀點,卻被所謂「本土派」教師強勢斥責,甚至扯掉海報,我們表達以下看法:

一、顯示社會上有許多沉默大眾,對獨派無理反對看不下去,開始出來發聲。從持海報的退休老師的做法看得出,他們都不是訓練有素的抗議團體,只是單純發表自己心聲,可見獨派長久霸占話語權,已經引起一般大眾的反感。

二、所謂「本土派」教師不但強行扯去別人海報,更傳出在現場汙衊對方是「教育部派來的」,此種毫無觀點溝通,只有亂扣帽子的鬥爭手法,缺乏民主素養,完全就是他們自己老是說別人的「威權」心態。

三、現在沉默大眾逐漸願意發聲,但仍是散兵游勇,不能團結起來,一下子就被對方驅離、打垮。所以我們呼籲大家透過網路串聯,參與連署,只有集合在一起才有力量。(連署網址:https://docs.google.com/forms/d/1Xh022qCOIZofvCrRjAvJwRoPNc7RPKjCRn3O_DTY9iw/viewform

四、現在從高中生、大學生、研究生到退休老師到願意站出來,我們呼籲有意參選的政治人物,包括要選議員及市長的人,都應該負責任地對此問題表態,不應迴避,讓民眾清楚知道政治人物的立場,做出我們的選擇。